Nuestra solución:
El Modelo Multilingual School
Modelo
Multilingual School
Eje 1: Programa Anti-Anemia Escolar
Implementamos un programa nutricional con refrigerios enriquecidos en hierro, almuerzos balanceados con proteínas de alta biodisponibilidad y seguimiento nutricional constante. La prevención comienza desde los primeros meses de vida y se mantiene durante toda la primera infancia, cubriendo las ventanas críticas de mielinización y sinaptogénesis. Sin cerebros sanos, no hay aprendizaje posible.
Eje 2: Educación con Estándares Internacionales de Alta Exigencia
Frente a las 4-4.5 horas diarias del sistema peruano —insuficientes para un desarrollo integral—, implementamos una jornada extendida de al menos 6 horas, el mínimo para alcanzar los estándares de los sistemas educativos de más alto rendimiento mundial. Nuestro currículo desarrolla simultáneamente funciones ejecutivas, habilidades socioemocionales, lenguaje y lectoescritura en tres lenguas, cognición matemática, razonamiento científico y desarrollo psicomotriz. Ninguna de estas áreas puede postergarse sin consecuencias.
Eje 3: Inmersión en Inglés desde los 2 Años y Formación para la Internacionalización
La inmersión lingüística comienza desde los 2 años, aprovechando la máxima plasticidad cerebral para la adquisición fonológica. Los niños crecen como bilingües o trilingües naturales (inglés, castellano, quechua). Paralelamente, desde la niñez media, incorporamos orientación vocacional internacional, preparación para exámenes estandarizados y construcción de perfiles competitivos para becas globales. El inglés no se enseña como asignatura: se vive como lengua vehicular.
Eje 4: Quechua, Inglés y Castellano como Puentes de Capital Social
Los niños quechua-hablantes aprenden inglés desde su bilingüismo natural. Los niños urbanos y de clase alta aprenden quechua. El quechua recupera prestigio como activo académico y cultural. Niños de todos los estratos comparten aulas, metodologías e idiomas, construyendo vínculos que en el futuro funcionarán como redes de acceso a oportunidades. No aislamos a los pobres: conectamos a toda la sociedad.